​¿Sabías que las regiones españolas más conectadas a la economía del conocimiento superan en un 36% el PBI per cápita? Esto ha ayudado a España a superar una de sus peores crisis económicas, pero qué es y para qué sirve la economía del conocimiento es algo que te contaremos a continuación.

La economía del conocimiento apunta a una economía establecida sobre la base de la información y la comunicación. Su principal objetivo es la innovación tecnológica, pero también la generación de más conocimientos.

En la actualidad, es bien sabido que los niños prácticamente cuentan con un dominio innato de la tecnología. Es por ello que al incorporar modernos elementos tecnológicos, los procesos de aprendizaje se fortalecen, trayendo como beneficio mayor eficiencia y productividad dentro del aula.
Dicho de otra manera, la incorporación de las tecnologías dentro de los procesos educativos, influye en que el niño o adolescente, estudie el mismo programa que existe desde hace algún tiempo de una manera práctica, podría decirse que se educa a medida que se entretiene.
Elementos como el internet, la tecnología móvil, las aulas virtuales y demás recursos tecnológicos, han permitido una integración apropiada entre las escuelas, universidades y los alumnos abarcando así importantes aspectos claves para su desarrollo.

El mundo digital sigue ganando espacios a pasos agigantados. Lamentablemente en Latinoamérica el acercamiento de las personas a las nuevas tecnologías no se viene desarrollando de la misma manera. Un estudio realizado por GSMA reveló que aproximadamente el 90% de la región se encuentra cubierta por una banda ancha móvil, sin embargo es la mitad de la población la que puede conectarse a esta banda ancha y llama la atención que un porcentaje similar de los que pueden conectarse no cuentan con completa cobertura.
Esto nos evidencia una brecha en cuanto al acceso a la tecnología considerable. De acuerdo al estudio citado, esta situación se presenta por tres aspectos principales relacionados con el uso de internet. El primero de ellos tiene que ver con la falta de contenido relevante a nivel local, una ausencia de habilidades digitales y finalmente accesos limitados en los distintos segmentos de la población